Ingeniero

Ingenieros dirigentes para el mundo de mañana

  • Dotados de un conocimiento profundo del mundo agrícola, rural y agroindustrial,
  • Con una sólida cultura científica y agronómica,
  • Que han adquirido la comprensión de la complejidad de los sistemas vivos,
  • Formados en ciencias económicas, ciencias de gestión y ciencias sociales,
  • Estructurados por una formación humana indefectible,
  • Con sentido del compromiso

El Ingeniero de PURPAN pilota proyectos y empresas en contextos económicos multiculturales de lo más variados.

        Competencias en varios campos temáticos: 

1. Agricultura, sectores relacionados y mercados
2. Territorios, ordenación rural y desarrollo sostenible
3. Medio ambiente y gestión de los recursos naturales
4. Sector agroalimentario, alimentación y gestión industrial
5. Marketing y comercio de los insumos agrícolas y sector agroalimentario.
6. Agroeconomía, gestión y administración

 

Ser el actor de la propia formación de ingeniero

  • Profesionalizarse de forma progresiva
  • Dominar la complejidad para convertirse en actor del cambio

Los estudios de ingeniería se estructuran en dos fases

El plan de estudios se organiza según el modelo europeo: Bachelor + Master.

  • El diploma de Bachelor de Ciencias se entrega al final del 3er año
  • El diploma de Ingeniero, entregado al final del 5º año, confiere el grado de Máster.
Ciclo Bachelor

3 años de formación general durante los cuales el estudiante adquiere:

  • El dominio de las ciencias de ingeniería que le permiten desarrollar sus capacidades de análisis y conceptualización,
  • Los conocimientos en biología para entender las técnicas de producción y transformación de las explotaciones agrícolas,
  • Los conocimientos técnicos y económicos para dirigir una explotación agrícola,
  • Una cultura general del entorno profesional del mundo rural, agrícola y agroalimentario.

La explotación agrícola es el centro de la pedagogía durante el ciclo Bachelor:

  • Constituye un modelo casi perfecto de empresa con dimensión humana, donde todos los aspectos profesionales están presentes: técnicos, económicos, sociales, jurídicos, humanos…
  • El estudiante podrá ejercer sus competencias, pasando progresivamente de la observación al análisis, de la comprensión al diagnóstico y posteriormente a la decisión

Dominio de la comunicación:

  • Dominio de la expresión oral y escrita en francés, 
  • Adquisición de las capacidades de expresión en dos idiomas extranjeros.

Descubrimiento de uno mismo y de los demás:

  • A través de la inmersión profesional en Francia y en el extranjero mediante las prácticas de fin de año.

 

 

 

 

Ciclo Ingeniero

2 años para adquirir las competencias de ingeniero dirigente

  • Capacidad de análisis contextual del mundo agrícola: conocimiento del territorio, de los sectores vinculados, de los actores y los mercados, análisis de las cuestiones económicas y medioambientales.
  • Capacidad para movilizar las herramientas del ingeniero: gestión de proyecto, modelización, simulación, gestión de producción, metodología en ciencias sociales.
  • Capacidad para dirigir la Empresa: marketing, organización comercial, gestión, finanzas, administración, derecho, gestión de los recursos humanos.
  • Capacidad para inducir el cambio: análisis sistémico, innovación, responsabilidad social de la empresa y desarrollo sostenible.
     

Ciclo ingeniero – Una trayectoria personalizada

Cada estudiante construye su propia experiencia a partir de: 

  • Un conjunto de opciones en 4º año,
  • Las prácticas de fin de estudios,
  • La elección de un ámbito de estudios profundos en 5º año.